Assalamualaikum..

Sesuai dengan Standar Isi (Permendiknas No.22 Tahun 2006) mestinya pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP disajikan dalam konsep IPA Terpadu. Namun benarkah di lapangan sudah demikian ?

Di banyak sekolah (SMP) yang saya jumpai ternyata pengertian ‘terpadu’ belum dipahami secara benar. Yang terjadi umumnya adalah pembelajaran fisika, biologi dan kimia disajikan bersama. Biasanya biologi dan kimia dibelajarkan oleh seorang guru biologi dan fisika dibelajarkan oleh guru fisika pada semester yang sama, dengan kompetensi dasar masing-masing yang tidak terkait dalam keterpaduan.

Mengingat bahwa untuk tingkat pendidikan dasar (SMP/SD) lebih tepat kalau konsep-konsep IPA disajikan dalam bentuk terpadu, maka persoalan di atas merupakan persoalan sangat penting untuk diatasi. Perlu upaya keras untuk memahamkan para guru SMP (dan SD) tentang makna IPA terpadu. Kalau tidak maka pesan yang diamanatkan dalam Standar Isi dalam permendiknas di atas tidak akan pernah terwujud dalam proses pembelajaran.

Wassalam.